MOODLE
EXTRANET
Objectifs pédagogiques
- Communiquer avec aisance en langue sourde : analyser, interpréter, juger, critiquer, argumenter, exposer pour le niveau B2.
- Maîtriser la compréhension et l’expression efficace, aisée, pertinente, utilisant des significations implicites et des nuances fines.
Public visé
Toute personne souhaitant se renforcer du niveau de la langue sourde (LSF) selon le niveau CECR
Pré-requis
Personne ayant effectué 660 heures d’apprentissage de langue sourde ou travaillant auprès des personnes sourdes depuis plusieurs années et évaluation linguistique préalable.
Modalité pédagogique
Pédagogie interactive, échanges d’expérience, documentation technique, étude des cas de simulations, exposés théoriques, recherches personnelles, utilisation du support visuel, analyse en commun des enregistrements vidéos.
Moyens et supports pédagogiques
- Documents remis aux stagiaires (mémento)
- Documents associés à la formation (visuels et écrits)
- Moodle : Vidéolaire (vocabulaire LSF en vidéo) et lecture des vidéos de cours
Modalités d’évaluations et de suivi
- Pratique d’un exercice et questionnaire
- Attestation de fin de formation
Durée et Tarif
[autofinancement]
4 jours / 24h 360 €
[formation / continue]
4 jours / 24h 720 €
[financement / CPF]
DCL LSF / LS.eff 916 €
[cours / particulier]
50 € par heure
Date
Niveau B2 à atteindre : description globale
L’apprenant peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Il peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités
Niveau C1 à atteindre : description globale
L’apprenant peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Il peut s’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Il peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Il peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.