Public visé
Tout professionnel (éducateurs, professeurs, personnel concerné) souhaitant communiquer en langue sourde avec les jeunes sourd(e)s dans les milieux scolaires et extrascolaires
Pré-requis
– Passer auparavant la formation : « Favoriser l’accessibilité des services publics… »
– Débutant
Modalité pédagogique
Pédagogie interactive, simulation de conversations, échanges, jeux de rôle, analyse en commun des enregistrements vidéos
Moyens et supports pédagogiques
• Documents remis aux stagiaires (mémento)
• Documents associés à la formation (visuels et écrits)
• Moodle : Vidéolaire (vocabulaire LSF en vidéo) et lecture des vidéos de cours
Modalités d’évaluations et de suivi
• Pratique d’un exercice et questionnaire
• Attestation de fin de formation
• Certification CLSFA – A1 en cas d’utilisation de CPF avec l’étape LS02
Durée
10 jours – 30 heures
Dates
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Description
• Rappels pour les faux débutants et les initiés
– Révision du vocabulaire appris
– Révision des bases grammaticales
• Conversation
– Présentation
– Description et vocabulaire
– Syntaxe simple et complexe
– Types de phrases : affirmative, interrogative, négative, impérative et exclamative
– Quelques éléments fondamentaux de la grammaire sourde
• Champs lexicaux
– Famille, école, société
– Connaissances générales, Activités scolaires et extrascolaires
• Aspects socioculturels
– Politesse et relations sociales, foyer, Accessibilité
– Interprète, médiation
– Culture sourde et histoire de la communauté sourde
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